必修二《第02节向心力》精品优质课教案设计

必修二《第02节向心力》精品教案优质课下载

（二）科学思维与科学探究?

　　1.通过对汽车转弯的分析，拓展到火车转弯，分析火车为何要以规定速度行驶通过弯道，会用物理知识解释生活现象；

2.通过对汽车过拱形桥、凹形桥运动实例进行分析，解决为什么现实生活中设计的桥多为拱形桥这一疑惑点。

3.实验演示和探究过山车和水流星模型，理解绳球模型，领会用数学工具结合物理原理解决物理问题的方法。

（三）科学态度与责任?　　

通过现实生活中圆周运动实例分析，物体做圆周运动的条件是所需要的向心力和实际提供的向心力相等，理解竖直面圆周运动的临界条件，培养学生科学探究是科学态度。　　

【教学重点与难点】?

　　重点：竖直平面内圆周运动向心力的来源及牛顿第二定律的应用。?

难点：绳球模型的临界条件。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图创设问题情境，导入新课

（2min）复习引入

复习向心力的来源：由重力、弹力、摩擦力等外力的合力来提供

复习向心力的计算公式

为什么赛车手在转弯时要把车身打侧？我们一起来分析一下汽车转弯时的受力情况。

（引入课题，板书课题）

观看演示

讨论质疑

温故知新；

从学生的生活经验入手，激起认知冲突，搭建与新知识的联系。一、汽车转弯

（8min）分析汽车在水平路面上转弯以及在倾斜路面转弯的受力情况，找出其向心力的来源，并由牛顿第二定律列出计算公式

引导学生分析火车转弯时车轮的受力，引导学生为何火车转弯时要按照规定速度行驶学生观察，自主参与推导过程

学生讨论，思考向心力的来源用生活实例激发学生的兴趣二、凸形桥最高点

（5min）1.指导学生阅读课文，学习概念。（课前）

2. 设汽车质量为m，桥面的圆弧半径为r，汽车速度为v。求汽车通过最高点时对桥的压力。