粤教2003课标版《第02节向心力》集体备课教案设计

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学生在此之前学习了牛顿运动定律及圆周运动的基本知识，并通过实验演示及分析对匀速圆周运动的规律已经掌握。但对于向心力及向心加速度的理解任然需要提高认识和理解。对于生活中有关圆周运动的知识还缺乏较深的理解。

三、教学目标

（一）知识与技能

1.能定性分析火车外轨比内轨高的原因；

2.能定量分析汽车过拱形桥最高点和凹形桥最低点的压力问题；

3.会在具体问题中分析向心力的来源；

4.会用牛顿第二定律解决生活中较简单的圆周运动问题；

5.知道离心运动及其产生的条件，了解离心运动的应用和防止。

（二）过程与方法

1.通过对匀速圆周运动的实例分析，渗透理论联系实际的观点，提高分析和解决问题的能力；

2.通过对离心现象的实例分析，提高综合应用知识解决问题的能力；

（三）情感、态度与价值观

运用生活中的事例，激发学生学习兴趣和探索动机，树立具体问题具体分析的科学观念。

四、教学重点

1.掌握处理圆周运动问题的一般步骤；

2.知道离心运动及其产生的条件，了解离心运动的应用和防止。

五、教学难点

火车轮缘与轨道的受力关系、离心运动。

六、教学流程

（一）学生上台表演，复习回顾

教师让学生上台弹唱自己作词作曲的《听我说圆周运动》

【设计意图】创造一种轻松的课堂氛围，把物理知识融入歌曲里，激发学生学习兴趣，拓宽了学生眼界。

（二）回归生活，积极探索

【环节一】火车转弯问题

1.提出问题，做好铺垫