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必修二《第03节离心现象及其应用》公开课教案优质课下载
【教学目标】
一、知识与技能
1．知道什么是离心现象及其产生的条件。
2．了解离心现象的应用和危害及其防止。
二、过程与方法
1.?通过观察实验，体会离心现象的产生条件；?
2.?列举生活中的离心现象，认识离心现象在生活和生产中的应用和危害。
三、情感态度与价值观
1．应用所学知识，解释现象，用方法认识自然，发展物理学习的兴趣。
2．感悟科学是人类创造发明的基础，保持物理学习热情。
【教学重点】 ：物体做离心运动所满足的条件．
【教学难点】 ：对离心运动的理解及其实例分析．
【教学方法】 : 讲授法，实验法。
【教具准备】 ：小球、绳子、离心转台、海绵等各类演示设备．
【课时安排】 ：l课时。
【教学过程设计】 ：
导入新课
观看链球运动员参加链球比赛的视频，提出两个问题：1﹑链球先做什么运动？2﹑链球离开运动员的手以后做什么运动？引导学生回答问题，最终共同得出离心现象的定义：做圆周运动的物体，在所受合力突然消失或者不足以提供圆周运动所需的向心力的情况下，就会做逐渐远离圆心的运动，这种现象称为离心现象。
推进新课
离心运动
学生阅读教材，认识离心运动．
1．离心运动的条件
通过多媒体课件观察实验小车做圆周运动、离心运动、向心运动的视频，得出做圆周运动的物体所受合外力与所需向心力的关系决定着它的运动状态：当F合 = F向时，物体做匀速圆周运动；当 F合 < F向 时，物体做离心运动；当F合 > F向 时，物体做近心运动；当F合 = 0 时，物体做匀速直线运动。从而得出物体做离心运动的条件：做匀速圆周运动的物体合外力消失或不足以提供所需的向心力。
离心现象的具体表现： （1）当产生向心力的合外力突然消失，物体将沿这点的切线方向飞出远离圆心，做匀速直线运动。（2）当产生向心力的合外力不完全消失，而只是小于所需要的向心力时，物体将沿切线和圆周之间的一条曲线运动，远离圆心而去．
总结：离心现象的本质是物体惯性的表现。