粤教2003课标版《第01节功》优质课教案下载

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功和能的概念是物理学中重要的基本概念,且贯穿在全部物理学中,所以教材在第一节给出能量的概念后,接着对功进行研究和讨论。学生在初中已经接触过功,但这节内容并不是初中内容的简单重复,而是内容的深化和拓展,尤其让学生注意区分日常生活中我们所说的做“工”与力对物体的做功的区别。 在实际教学过程中,应多举实例,让学生动脑分析、通过观察、分析、总结、表述的过程,深化概念的理解.再辅以针对性较强的课堂训练,使学生能够熟练掌握功的基本概念及其求解方法。

【教学目标】

[知识与技能]

1、初步认识做功与能量变化的关系。

2、理解功的概念，知道做功的两个必要要素。

3、知道W=Flcosα的适用范围，会用功的公式进行计算。

4、明确功是标量，正确理解正功和负功的含义，能正确判断正功和负功。

5、会计算总功，知道总功的两种计算方法。

[过程与方法]

经历从特殊到一般的过程，应用所学知识解决所遇到的问题。

渗透等效思想，有意识地培养科学思维和科学方法。

[情感、态度与价值观]

1．关注与关心生活与生产中的功，体会物理与生活生产的密切联系。

2．通过分组讨论、探究规律的过程，体会科学探究的过程，感受发现规律的乐趣，增强团队意识、加强动手能力及语言表述能力。

【教学重难点】

1．功的概念理解及公式W=Flcosα的理解应用。

2．功的适用条件及正负功的理解。

【教学方法】

教师启发引导教学与探究法相结合，并辅以问题法、演示法、归纳法等。

【教学准备】

物理实验与多媒体教学相结合

【教学过程】

情景导入

货物被起重机举高,重力势能增加了;列车在机车的牵引力之下,速度增大,动能增加了;弹簧受到拉伸或压缩后,弹性势能增加了……这些都是我们所熟知的一些物理现象,这些现象有一个共同的特征,你能看出来吗?

吊装货物 列车加速 弹簧被压缩