《第01节功》精品优质课教案设计

《第01节功》精品教案优质课下载

（3）掌握公式W=Fs cosα的应用条件，并能进行有关计算；

（4）知道功是标量；理解正功和负功的概念，掌握判断做功正负的方法；

（5）理解合力做功的意义和掌握两种计算合力做功的方法；

2、过程与方法：“微视频”教学，提高学习兴趣；引导学生，自主探究。

3、情感、态度与价值观：通过功的计算，培养学生严谨仔细的思维品质；通过功的探究，树立学生学以致用的意识；物理中不同物理量的正负含义不同，具体问题具体分析。

★教学重难点

（1）重点是理解并掌握功的计算公式；

（2）难点是功的正负的含义的准确理解。

★教学方法

微视频教学；教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、练习。

★教学工具

微视频，多媒体课件，投影仪。

★教学过程

（一）引入新课

【播放电影《阿凡达》视频片段】，引发学生关于能量的思考。

导入：视频中提到了能量网络，能量在生物之间流动，从高中物理角度来说，可以这样理解，【展示图片】能量存在的有多种形式，如机械能，内能，电能等，它们之间可以相互转化。视频中的台词关于能量的描述契合本章要学习的能量转化和守恒定律，【展示图片】教材第四章要学习三个重要规律，有能量转化和守恒定律动能定理，机械能守恒定律，而要理解，掌握它们，就需要先理解做功的含义和掌握做功的计算。

为什么？因为做功和能量转化之间有紧密的关系。【展示动画图片】说明两幅图中因为有力做功实现了能量从一种形式转化为另一种形式，第三幅图请学生回答。

可见，功和能的关系紧密。这节课就来学习做功。

（二）新课教学

1、什么是做功？

【微视频展示】让学生自己说出什么叫做功。

（1）一个物体受到力的作用，且在力的方向上移动了一段位移，这时，我们就说这个力对物体做了功。

（2）做功的两个要素：力；力方向上发生的位移。

（3）【图片展示】让学生判断三种情况是否做功，强调垂直无功这种易错的情况。

2.功的计算：