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《第01节功》新课标教案优质课下载
3、知道功是标量，正确理解正功和负功的实质，能正确判断正功和负功。
过程与方法：
1、通过观察日常生活中的各种做功情况，通过比较和分析，理解外力做功的两不可缺少的因素。
2、通过讨论与交流，展现学生思维过程，掌握比较、分析、归纳等逻辑思维方法。
情感态度与价值观：
1、经历观察、分析和比较等学习活动，培养学生尊重事实、实事求是的科学态度；培养科学探究的精神、形成科学探究习惯；感受到身边处处有物理。
2、经历讨论与交流，培养学生团结协作的学习态度。
教学过程
?
教师活动
学生活动
备注
引入
??互动实验：通过举起的水果打穿报纸的实验，引导同学们分别从力对物体做功和物体能量变化角度分析物体运动，让学生感悟到力对物体做功与物体能量变化之间的紧密联系，从而明确学习功的意义是为研究能量做准备。
两位同学代表与老师协作完成实验，其它同学思考并回答问题
准备一水果和一张废旧报纸
学习目标
1.理解功的概念，理解做功的两个必要因素。
2.掌握并能应用功的公式分析计算实际问题。
3.理解正功、负功的含义。
4.知道怎样计算几个力对物体所做的总功。
学生明确学习知识目标
白板笔强调
教学过程
自主学习