粤教2003课标版《第01节功》优质课教案下载

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教材以功的定义和要素作为开头，接着研究某个力做功的计算公式，然后再讨论功的正负及其物理意义，接着介绍了力做负功的另一种表述，最后介绍了总功的两种求法。

教材重点讲述了功的计算公式的推导过程，通过例题的讲解强调了总功的两种求法。

教学目标

知识与技能

1、理解功的概念，知道力和物体在力的方向上通过的位移是做功两个不可缺少的因素；

2、知道功的计算公式，会用这个公式计算恒力做的功；

3、知道决定功的正负的因素，理解正功和负功的物理意义；

4、知道什么是总功，并掌握总功的两种求法。

过程与方法

1、通过演示和事例，并同时通过启发式探究，使学生掌握做功的两个因素；

2、在推导计算公式的过程中，培养学生科学论证能力和推理能力，并渗透等效思想，有意识地培养学生的科学思维和科学方法；

3、通过师生和生生互动环节，使学生亲身体验正功和负功，加深学生对其物理意义的理解；

情感、态度与价值观

1、通过引导学生讨论身边熟悉的事物，使学生感受到家乡日新月异的发展和变化，增强自豪感和幸福感；

2、通过讨论与交流和探究式学习，启发学生科学探究的意识，培养学生讨论与交流的习惯。

教学重点与难点

重点

1、功的两个要素；

2、恒力做功的计算公式

3、总功的两种求法。

难点

正功和负功的物理意义

教学资源

多媒体课件、扫把等

教学过程