《第02节动能势能》新课标优质课教案设计

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2、过程与方法：

（1）观察生活中与能量有关的现象，激发学生的求知欲

（2）体验能量转化与做功关系

3、情感、态度与价值观

（1）借助“讨论与交流”的形式，培养学生的合作精神和积极参与的意识

（2）培养学生探究品质和创新精神，有将知识应用于生活的意识

二、重点与难点：

（1）重点：动能的概念。

（2）难点：探究动能与什么因素有关的实验设计。

三、教学设计策略

以探究性实验让学生体验物理过程，通过合作学习方式培养学生团结协助精神

四、教材分析：

《动能和势能》是粤教版物理高二年级第四章第二节第十五内容。本节的知识包括动能的概念及表达式。授课时间为一课时。本课内容通过大量实例让学生真实感受到能量的存在，理解动能和势能，让生进一步理解功和能的关系，为学生接下来学习动能定理和机械能守恒定律打下基础。

五、教学过程

（一）创设情景，引入课题

弱小的小鸟为什么会把飞行中的飞机撞个洞？——运动的物体具有能量

通过书本三幅彩图说明：一个物体能对外做功，物体就具有能量

再分析：当一个物体做功后，能量就转移到其他物体上，做功越多，能量转化越多

（二）新课教学

1、功和能的关系

归纳：做功是能量转化的量度

2、动能

举例：子弹能穿过物体、风扇转动、奔跑的骏马等

动能——物体由于运动而具有的能叫动能。

思考：动能的大小与什么因素有关？