必修二《第05节验证机械能守恒定律》优质课教案设计

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（3）要明确织带选取及测量瞬时速度简单而准确的方法。

2．过程与方法目标

（1）通过学生自主学习，培养学生设计实验，采集数据，处理数据及实验误差分析的能力；

（2）通过同学们的亲自操作和实际观测掌握实验的方法与技巧；

（3）通过对纸带的处理过程培养学生获取信息、处理信息的能力，体会处理问题的方法，领悟如何间接测一些不能直接测量的物理量的方法；

（4）通过实验过程使学生体验实验中理性思维的重要，既要动手，更要动脑。

3．情感态度与价值观目标

（1）通过实验及误差分析，培养学生实事求是的科学态度，激发学生对物理规律的探知欲；

（2）使学生通过实验体会成功的乐趣与成就感，激发对物理世界的求知欲；

（3）培养学生的团结合作精神和协作意识，敢于提出与别人不同的见解；

（4）通过经历实验过程，体验科学实验过程的艰辛与喜悦，并乐于探索自然界的奥妙。

二、教学重点与难点

1．实验原理及方法的选择及掌握。

2．实验误差分析的方法。

三、教学用具

铁架台（带铁夹）、打点计时器、重锤（带夹子）、纸带、导线、刻度尺、交流电源。

四、教学方法

预习设计――实验观察——数据处理——归纳总结。

教师启发、引导，学生自主阅读、思考，亲自动手实验，并讨论、交流学习成果。

五、课时安排

1课时

六、教学过程

（一）导入新课

上节课我们从理论上学习了机械能守恒定律，我们从定律内容及守恒条件上初步理解了机械能守恒定律，今天我们通过自己亲身实验从感性上对定律再做进一步的理解。

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