粤教2003课标版《第06节能量能量转化与守恒定律》精品优质课教案设计

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【重点、难点】

1.教学重点：理解动能、势能的含义。

2.教学难点：在动能和势能转化的过程中体会能量守恒。

【教学设计】

一、引入:

一、守恒量 变化中不变的量

魔术（牛奶不见）

听说现在魔术很流行，为了跟上潮流，最近我也学了一个魔术，在这儿给大家献丑一下。表演的好，请大家掌声鼓励，表演的不好，请大家掌声安慰。

来，我这里有一个装有咖啡的杯子和一根吸管，接下来，我将用吸管隔空喝咖啡，注意看!（吸~~~）)啊，味道不错。说好的掌声呢？咖啡已经被我喝到肚子里了，你们相信吗？------其实我没有喝到咖啡，但杯中咖啡好像确实减少了。是真的消失了吗？ 那为什么你们觉得咖啡没有消失？让你坚持认为咖啡没有消失的原因是什么？（为什么你觉得它是有机关 而不是消失了） ------对，因为物质不会凭空消失，也不会凭空产生。

那么奥秘在哪里呢？（打开杯子夹层，提起来，演示一下）

也就是说，不管魔术怎么变，变化中总有个不变的规律。这就是我们这节要讲的第一点，什么是守恒量，即变化中处于不变的量（板书：一、守恒量 ppt：一、守恒量 变化中处于不变的量）。

其实，人们一直在苦苦追寻守恒量。荀子在《儒效》曾提到“千举万变，其道一也。”庄子在《天下》中曾提到：“不离于宗，谓之天人。”那请一位古文大咖给大家翻译一下这两句话的大概意思。-----万变不离其宗（竖起大拇指+小拍手）。万变不离其宗，也就是，变化中总有不变的量（指黑板）。其实， 在我们中学化学里面，就已经接触过相关守恒量，尤其在化学方程式的配平中，比如：水的生成，用到什么守恒？-----1质量守恒 2元素守恒。在化学中，还有--电荷守恒等等（ppt：化学方程式）

而在生活中 shopping （摊开手做动作）的时候，其实也存在着一种守恒。--比如：遇到喜欢的东西就把它买下来 ， 钱并不是真的花掉了 ， 只是换了一种方式陪伴在你身边。”（图片）

而今天，我们要认识一种与物理学有关的守恒，叫能量守恒。（ppt：追寻守恒量--能量 板书：&7.1追寻守恒量--能量）

新课教学

二、运动中的守恒量：势能、动能、实例

在这之前，我们解决这样一个问题。（ppt：题目）质量为m的小球从高度为h的光滑斜面A顶端静止下滑，问到达底端时的速度大小是多少。请同学们做一下（2min），好，我们请一位同学上来分享一下你的成果。

那么我们用实验来观察一下，这也就是著名的伽利略做的理想斜面实验。

首先请两位同学上来给大家扮演一下伽利略的角色。

把小球从斜面A的这一高度静止释放，请同学们注意观察，它将到达斜面B的哪个位置？ （放）再观察一遍（第2次放）。到哪个位置？-----对，和释放时的竖直高度几乎一样。接下来，我们改变坡度，同样地，从这一高度静止释放，注意观察，它将到达斜面B哪一位置？（放）再观察一遍（再放）。到哪个位置？-----还是和释放时的竖直高度几乎一样。

好 谢谢两位同学的热情参与（小拍手）

那么，从伽利略斜面实验中，我们得出，小球在两斜面的运动过程中，几乎能到达斜面的同一高度。

而小球在下降过程中，高度在减小，速度在增大，重力势能在减小，动能在增大。此时，说明 势能转化为-----动能。在小球上升过程中，动能在减小，重力势能在增大，说明---动能转化为势能。由于几乎能到达等高处，因此，整个过程中，能量守恒。也就是说 不管是倾斜的直面还是曲面，小球都能记得自己的高度，说明，他们都能量------守恒。也就是说 动能和势能都是运动中的守恒量。（板书：二、运动中的守恒量）

（1）单摆

那大家有没有玩过荡秋千？荡秋千的原理是什么呢？荡秋千在物理学上的简化模型就是单摆。（ppt：单摆 板书：3、实例 （1）单摆）我们一起来看一下单摆中小球的运动。（视频）小球下降时，势能转化为动能，上升时动能转化为势能。在来回运动过程中，可以看到小球似乎总能记得自己的高度。也就是说能量守恒。