《第07节功率》公开课教案下载

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3、理解的意义，能解释相关现象和进行计算。

过程与方法

通过实例比较机械做功的快慢，体验功率概念的建立过程及功率的物理意义。

2、从功率概念的定义，体会用比值方法建立物理概念的方法。

3、根据功率的定义推导，理解功率与力和速度的关系。

情感、态度与价值观

1、通过功率概念建立的探究过程，认识功率概念在生活中的应用。

2、通过认识功率与能量之间的关系，体会功率概念的普适性。

教学重点

理解功率的概念，并灵活应用功率的计算公式计算平均功率和瞬时功率。

教学难点

正确理解瞬时功率的概念。

教学方法

教师启发、引导，学生进行讨论、交流，独立思考，得出学习成果。

教学过程

教学活动

情景引入：

农民耕种同一块农田，用不同方式耕地。

生活中，我们不仅关注物体做功的多少，更关注做功的快慢，请举例。

新课教学：

学生活动：分析表格一中的数据，总结比较做功快慢的方法。

图片

学生举例

引入课题

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