必修二《第07节功率》公开课教案下载

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（3）理解功率与力和速度的关系。会利用功率的两个公式来解释现象和进行计算。

（4）了解平均功率、瞬时功率、额定功率、实际功率区别和联系。

（5）具有敢于发表自己观点，坚持原则，善于合作的良好习惯。

2、过程与方法：

（1）培养学生利用物理语言分析、思考、描述功率的定义；

（2）通过观察和联系实际生活了解功率的物理意义。

3、情感、态度与价值观：培养学生对生活中的物理知识的学习兴趣,形成对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。

【重点难点】

重点: 理解功率的概念；

难点:理解功率与力、速度的关系，瞬时功率和平均功率的计算。

【教学课时】

1课时

【教学方法】

理论探究、分析归纳、观察提问、讨论分析、应用举例、练习巩固

创设情境引入新课

一、做功有快慢之分吗?

引导学生看书：用挖掘机挖土和一个工人单独挖土比较哪一种方法更快？图中的情景说明了什么问题?

类似的事例还有吗？（启发思考）

教师通过所设计的情景，将学生引入学习怎样比较做功快慢的学习主题，让学生发表自己的看法，初步知道物体做功是有快慢之分的。

二、探究: 如何判断做功快慢?

1、提出问题：如何判断做功快慢？

2、引导回顾“速度”的知识。 速度是表示物体运动快慢的物理量。

3、引出比较：

做功相同，时间不同，比较；

时间相同，做功不同，比较。