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《第二节实验探究安培力》精品教案优质课下载
③．掌握安培力的方向的判定方法：左手定则。
④．了解安培力的大小特点，能对涉及安培力大小的问题进行计算。
2能力目标分析
①.通过课堂实验以及讨论培养学生探究物理问题的习惯。
②.训练学生观察实验的能力以及从实验当中对于物理问题进行总结。
3过程与方法
①.让学生自己探索磁场对于电流作用的实验，加强学生总结归纳物理规律的能力
②．通过左手定则的学习，理解磁场方向、电流方向和安培力方向三者之间的立体关系，让学生建立空间模型。
4情感与价值观
①.通过对于左手定则的学习，使得学生培养科学探究的乐趣，养成对于物理问题严谨的科学态度。
②.通过演示实验及学生自主探究实验，培养学生分析问题、解决问题的能力
重点难点
①.掌握左手定则的理解以及应用。
②.理解磁场对电流的作用大小的决定因素，掌握电流与磁场有夹角时，如何计算安培力
课时安排：1课时
教具准备
安培力演示器，铜轨道，铝箔纸、电学实验器材，蹄形磁铁，ppt
教学手段 ：实验法 讲授法 课堂讨论法
六、教学过程
教师：播放电磁炮视频，视频结束后向学生提问电磁炮为什么能够发射
学生：由于受到力的作用
教师：对，而这个力就是我们今天所要研究的通电导线在磁场中所受力----安培力，安培力的命名是为了纪念物理学家安培在电磁学方面的杰出贡献。那，学习即研究，我们要研究一个力，需要研究它的什么呢？
学生:大小、方向、作用点
教师：对，我们这节课就来研究安培力的方向和大小。我们先来探究安培力的方向，那同学们来猜想一下，通电导体所受安培力和哪些因素有关呢（找同学提出自己的猜想）
学生A 磁场方向