粤教2003课标版《第04节电势和电势差》新课标优质课教案设计

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1.　通过问题的设置，引导学生回忆并理解描述电场、电势能基本概念。

2.　采用归纳法建立本部分内容的知识结构。

3．建立解题的基本思路。三、知识与技能

1.　理解电场基本规律。

2.　理解电场力做功与电势能变化情况。

3． 建立解决此类问题的基本思路。教学重点、难点1.　电场力、电场力做功与电势能结合思想。

2.　建立解决问题的一般思路。教学过程

介绍电场基本情况

展示题目，学生思考解答

学生自主完成，回答思路、过程、结果。

对答案，简单讲评。

学生自主完成计算推理，引导学生完善结论和规律

师生共同探讨，学生自主完成，回答思路、过程、结果。

针对训练1: (2017·吉林大学附中模拟)如图3所示，空间中存在与等边三角形ABC所在平面平行的匀强电场．其中电势φA＝φB＝0，φC＝φ.保持该电场的大小和方向不变，让等边三角形以AB为轴转过60°，则此时C点的电势为(　　)

A. eq ﹨f(﹨r(3),2) φ　　　　　　　B. eq ﹨f(1,2) φ

C．－ eq ﹨f(﹨r(3),2) φ D．－ eq ﹨f(1,2) φ

B　[因为A、B点等势，所以电场方向水平向左，设等边三角形的边长为L，则C点到AB的垂线长度为 eq ﹨f(﹨r(3),2) L，所以匀强电场E＝ eq ﹨f(φ,﹨f(﹨r(3),2)L) ，让等边三角形以AB为轴转过60°，则C点在平面上的投影点到AB的距离为d＝ eq ﹨f(﹨r(3),2) L·cos 60°＝ eq ﹨f(﹨r(3),4) L，故此时C点的电势为φ′＝Ed＝ eq ﹨f(φ,﹨f(﹨r(3),2)L) × eq ﹨f(﹨r(3),4) L＝ eq ﹨f(1,2) φ，B正确．]

针对训练2: (2017·沈阳三模)以无穷远处的电势为零，在电荷量为q的点电荷周围某点的电势可用φ＝ eq ﹨f(kq,r) 计算，式中r为该点到点电荷的距离，k为静电力常量．两电荷量大小均为Q的异种点电荷固定在相距为L的两点，如图3所示．现将一质子(电荷量为e)从两点电荷连线上的A点沿以电荷＋Q为圆心、半径为R的半圆形轨迹ABC移到C点，质子从A移到C的过程中电势能的变化情况为(　　)

A．增加 eq ﹨f(2kQe,L2－R2) B．增加 eq ﹨f(2kQeR,L2－R2)

C．减少 eq ﹨f(2kQeR,L2＋R2) D．减少 eq ﹨f(2kQe,L2＋R2)

B　[根据题中φ＝ eq ﹨f(kq,r) 公式和叠加原理可知，φA＝k eq ﹨f(－Q,L－R) ＋k eq ﹨f(Q,R) .C点的电势φC＝k eq ﹨f(－Q,L＋R) ＋k eq ﹨f(Q,R) .故UAC＝φA－φC＝－ eq ﹨f(2kQR,L2－R2) ，质子由A移到C的过程中电场力做功WAC＝UACe＝ － eq ﹨f(2kQeR,L2－R2) ，是负功，故质子电势能增加 eq ﹨f(2kQeR,L2－R2) ，B项正确．]