粤教2003课标版《第05节电场强度与电势差的关系》优质课教案设计

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通过对电场力做功的两种不同方式的比较推导得出电场强度与电势差的关系

（三）情感态度与价值观

1．培养学生的理论探究精神，

2．认识并欣赏自然规律的简洁美

重点：匀强电场中电场强度与电势差的关系

难点：电场强度与电势差的关系在实际问题中应用。

学情分析：学生前面已经学过了电场强度、电场力、电势差以及电场力所做的功，两种求电场力的功的方法学生也相对比较熟悉，本节课主要是公式 EMBED Equation.3 的使用条件以及应用

教学过程：

（一）情景引入

如图是初中地理中的等高线图(图中数字单位是米)。小山坡的左边a和右边b哪一边的地势更陡些？如果把一个球从山坡左右两边滚下(不考虑摩擦)。哪边的加速度更大？

现在把图看成是描述电势高低的等势线，图中的单位是伏特，a和b哪一边电势降落的快？哪一边的电场强度大？

（二）新课教学

1．匀强电场中电场强度与电势差的关系推导

2构建本节知识体系

（三）考点题型设计（本部分以题目的形式出现，设置小台阶、层层递进，让学生自己动手推导，真正了解知识的来龙去脉，也使学生尝到获取知识的愉悦，培养学生的科学探究精神）

题型1 匀强电场中电场强度与电势差的关系

如图所示的匀强电场中，有a、b、c三点，ab＝1m，bc＝2m，其中ab沿电场线方向，bc和电场线方向成60°角，一个电荷量为q＝4C的正电荷从a移到b电场力做功为W1＝12J。求：

(1)匀强电场的电场强度E

(2)b,c两点间的电势差Ubc

b,d两点间的电势差Ubd

(3)ae之间的电势差Uae

(4)f为ae的中点，af之间的

电势差Uaf= ？

解析：