《第03节研究闭合电路》精品优质课教案设计

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?二、教学重点：?1、推导闭合电路欧姆定律，帮助学生理解电路中的 能量转化关系 2、应用闭合电路欧姆定律讨论路端电压与负载关系，认识 E 和 r 对 U-I 图像的影响。

三、教学难点：1、电动势的理解 2、应用闭合电路欧姆定律讨论路端电压与负载关系

四、教学过程

教学内容学生活动设计意图一、介绍闭合电路的组成：外电路、内电路、外电阻、内电阻

认真听讲此内容较简单，且学生在经过前面的电学实验已经对闭合电路有一定认识，只是不会用专业词语描述，直接介绍简便快捷，且符合学情用微课引出电动势的概念，引导学生讨论电动势与电压的区别观察微课电动势对于学生来说是一个理解的难点，微课可以让学生课后复习与巩固，且微课中用了一个浮夸的表述方式，生动形象，很好的帮助学生理解非静电力做功的问题练习：1、关于电源电动势，下列说法错误的是（ ）

A、电动势就是电压，它是内外电路电压之和

B、电源的电动势跟电源内非静电力做功成正比，跟通过的电荷量成反比

C、电动势是表示电源把其它形式的能转化为电能的本领大小的物理量

D、电动势的大小与外电路的结构（如外电路是否接通和外电路的连接方式）无关

做练习巩固理解二、闭合回路的电流方向与电势变化情况

思考：（1）外电路的电流方向如何？

（2）在外电阻上，沿电流方向电势如何变化？

（3）内电路的电流方向如何？

（4）内电路上，沿电流方向电势如何变化？讨论与交流以问题的形式引发思考三、闭合电路欧姆定律

如图所示，某闭合电路，外电路有一电阻R，电源是一节电池，内阻为r。

思考：

（1）合上开关k，在时间t内，电路中有电流I的同时伴随能量的转化，整个电路中电能转化为什么能？各是多少？

（2）电路中的电能又是什么能转化来的？在电源内部是如何实现的？

（3）在时间t内，有多少化学能转化为电能，如何计算？

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推导闭合电路欧姆定律讨论与交流设计问题，层层深入，帮助学生理解电路中的 能量转化关系。谈论与交流，加强学生合作与交流的能力四、路端电压跟电流的关系

设电源的电动势E=3V，内阻r=2Ω。请根据路端电压与电流的关系式U=E-Ir，以U为纵坐标，I为横坐标，作出U与I关系的函数图象，并讨论以下问题。

（1）外电路断开的状态对应于图中的哪个点？这时路端电压与电动势有什么关系？

（2）电动势E的大小对图象有什么影响？