《第02节认识磁场》优质课教案下载

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(3)理解磁场的方向性，知道用磁感线反映磁场的方向。掌握条形磁铁、蹄形磁铁、直线电流、环形电流、通电螺线管和地球产生的磁场的磁感线空间分布情况；

(5)掌握安培定则，并能用安培定则判定电流、以及电流产生的磁场方向。

2、素养目标：

(1) 类比电场和磁场，培养学生的比较推理能力。

(2) 通过引进磁感线，使学生了解如何将抽象的概念转化为形象的模型进行研究的方法，进一步培养学生的实验观察、分析的能力和空间想象能力；

(3)使学生学会由个别事物的个性来认识一般事物的共性的认识事物的科学方法。

(4) 通过学习安培定则，了解科学的发现需要严谨细密的科学态度。

【教学重点】

(1)磁场的物质性和基本特性；

(2)会用安培定则判定直线电流、环形电流及通电螺线管的磁场方向。

【教学难点】磁感线的引入及几种常见磁感线的分布特点。

【教学方法】类比法、实验法、比较法。

【教具准备】条形磁铁、蹄形磁铁、直导线、环形电流、通电螺线管、小磁针若干、导线和开关、电源、铁架台、细铁屑、玻璃板投影仪、展示台、两辆小车。

【教学过程】

一、导入新课

演示：在玻璃板上放两辆小车，小车上各放置一条形磁铁。

现象：通过演示实验观察到，磁体同名磁极相斥，异名磁极相吸，且不需要接触就可以发生力的作用。

分析：请回忆一下，这种不需要接触就可以发生的力，和我们第一章所学的哪种力相似，它们是通过什么作用的？答：通过“场” 发生相互作用的，但磁铁并不带电，不存在电场，它是另一种场──磁场。我们这节课就来认识一下这个“磁场”，看能不能和他交上朋友。

二、新课教学

1、磁场产生

(1)磁场的来源

①磁体周围存在着磁场，常见的条形磁铁、蹄形磁铁周围都存在着磁场。

②电流的周围存在磁场

还记得初中物理的奥斯特实验吗？

现象：当导线中通入电流，导线下方的小磁针发生转动。