选修3-1《第04节安培力的应用》优质课教案下载

选修3-1《第04节安培力的应用》最新教案优质课下载

1.?帮助学生查找知识盲点，查找知识薄弱环节，澄清知识点。

?2.?夯实基础知识，锻炼学生的基本技能，提高答题技巧效率和质量。

3.?提高学生分析问题解答问题的能力，知识迁移能力，审题能力等。

三、过程与方法

1.?通过解决试卷中存在的问题，提升学生的应考能力。?

2.?通过试卷分析能力的培养，训练学生思维的深刻性、灵活性。

四、情感态度与价值观

1.?通过解决试卷中存在的问题，提升学生的应考能力。?

2.?通过试卷分析能力的培养，训练学生思维的深刻性、灵活性。

六、重难点

1.?帮助学生查找知识盲点，查找知识薄弱环节，澄清知识点。

七、教学过程

1．?导入新课：?

??同学们，今天我们一起来解决试卷中存在的问题——试卷讲评?

2．?教师整体介绍试题及学生情况分析。

3．?试题改错

24．（2018广州一模）(12分)如图甲，两根足够长的平行光滑金属导轨固定在水平面内，导轨间距为1.0m，左端连接阻值R=4.0Ω的电阻；匀强磁场磁感应强度B=0.5T、方向垂直导轨所在平面向下；质量m=0.2kg、长度l=1.0m、电阻r=1.0Ω的金属杆置于导轨上，向右运动并与导轨始终保持垂直且接触良好。 t=0时对杆施加一平行于导轨方向的外力F，杆运动的v-t图象如图乙所示。其余电阻不计。求：

（1）从t=0开始，金属杆运动距离为5m时电阻R两端的电压；

（2）在0~3.0s内，外力F大小随时间t变化的关系式。

小明同学的解法：

4、学生分析交流

5、小结归纳：

1.题目特点：受力分析时，多了一个安培力.

2.解题步骤：①选准研究对象　②做好全面受力分析　③对研究对象进行过程分析，要根据题设条件明确运动状态　④恰当选取物理规律、公式列方程求解.

解题注意事项：物理量书写错误、单位错误、书写牛顿第二定律标量式时要注意判断力的方向