选修3－2《第08节涡流现象及其应用》公开课教案下载

选修3－2《第08节涡流现象及其应用》公开课教案优质课下载

三、三维教学目标

(一)知识与技能

1.了解涡流是怎样产生的。

2.通过对涡流实例的分析，了解涡流现象在生产生活中的应用。

3.了解涡流现象的利用和危害。

（二）过程与方法

1.培养学生自主学习、主动勤学好问的学习习惯。

2. 培养学生客观、全面认识事物的科学态度。

（三）情感态度与价值观

培养学生用辩证唯物主义的观点认识问题。

四、教学重点

涡流现象的产生及其在生活中的应用

五、教学难点

如何用“涡流”的物理知识去解释生活中的相关现象

六、教学方法

演示实验法，合作探究法 教学辅助软件：小蚂蚁教学平台

七、教学流程：

（一）导入情景

欢迎大家来到奇妙的物理世界！

生活中的物理，随时随地！前几天，我看到了一个神奇的实验。这是一个空的易拉罐，这是磁铁，可以发现，二者并不吸引。在不接触易拉罐的情况下，如何能让它转动起来？

下面是见证奇迹的时刻。【实验演示1】这是如何做到的呢？答案就在今天的课堂中。

（二）主题探究

首先我们来认识一种现象。在前面的学习中，我们知道，当闭合导体回路的磁通量发生改变时，闭合导体回路中会有感应电流产生。事实上，处于交变磁场中的任何闭合导体都会产生感应电流。如图：

在导体外围绕上线圈，并通以图示方向的电流时，由右手螺旋定则，在导体中将会有方向竖直向上的磁场。如果增大电流的大小，则它产生的磁感应强度B的大小也将增大。导体沿圆周方向可以看成是一圈一圈的闭合电路，根据楞次定律，“增”、“反”，每一圈闭合电路所产生的感应电流的磁场方向必为竖直向下，再根据右手螺旋定则可以确定，竖直向下的感应磁场必由一圈一圈顺时针方向的感应电流产生。由于这种感应电流看起来像水中的漩涡一样，我们把这种感应电流称为“涡电流”，简称“涡流”。

在整块导体内部发生电磁感应而产生感应电流的现象称为涡流现象。导体的外周长越长，交变磁场的频率越高，涡流就越大。