选修3－2《本章复习与检测》精品优质课教案设计

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授课方式：

多媒体白板和板书交替使用，教师与学生互动

教学过程：

引入：再次重看一模题目，实验部分：22和23题。

一．分析得分情况，深挖错误原因

学生对于调查问卷的情况如实回答，反映了失分的实质原因，为下一步的分析提供数据依据。（调查问卷见附件）

二、光电门

相似题目练习

某同学研究在固定斜面上运动物体的平均速度、瞬时速度和加速度之间的关系。使用的器材有：斜面、滑块、长度不同的矩形挡光片、光电计时器。

实验步骤如下：

①如图(a)，将光电门固定在斜面下端附近；将一挡光片安装在滑块上，记下挡光片前端相对于斜面的位置，令滑块从斜面上方由静止开始下滑；

②当滑块上的挡光片经过光电门时，用光电计时器测得光线被挡光片遮住的时间Δt；

③用Δs表示挡光片沿运动方向的长度[如图(b)所示]，表示滑块在挡光片遮住光线的Δt时间内的平均速度大小，求出；

④将另一挡光片换到滑块上，使滑块上的挡光片前端与①中位置相同，令滑块由静止开始下滑，重复步骤②、③；

⑤多次重复步骤④；

⑥利用实验中得到的数据作出- Δt图，如图(c)所示。

完成下列填空：

(1)用a表示滑块下滑的加速度大小，用vA表示挡光片前端到达光电门时滑块的瞬时速度大小，则与vA、a和Δt的关系式为＝________。

(2)由图(c)可求得，vA＝_____ cm/s，a＝_____ cm/s2。(结果保留3位有效数字)

小结论：

测量速度的两种方式

2、拓展练习

如图甲为测量重力加速度的实验装置，C为数字毫秒表，A、B为两个相同的光电门，C可以测量铁球两次挡光之间的时间间隔。开始时铁球处于A门的上边缘，当断开电磁铁的开关由静止释放铁球时，A门开始计时，落到B门时停止计时，毫秒表显示时间为铁球通过A、B两个光电门的时间间隔t，测量A、B间的距离x。现将光电门B缓慢移动到不同位置，测得多组x、t数值，画出随t变化的图线为直线，如图乙所示，直线的斜率为k，则由图线可知，当地重力加速度大小为g＝____________；若某次测得小球经过A、B门的时间间隔为t0，则可知铁球经过B门时的速度大小为________，此时两光电门间的距离为__________。

小结：

物体通过光电门时光被挡住，开始计时，当物体离开时，停止计时，根据物体大小与运动时间计算物体运动的速度；