《第04节分子间的相互作用力》优质课教案下载

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（2）知道分子间的距离r＜r0时，实际表现的分子力为斥力，此斥力随r的减小而迅速增大；知道分子间的距离r＞r0时，实际表现的分子力为引力，此引力随r的增大而减小。

2.过程与方法

（1）通过一些基本物理事实和实验推理得出分子之间有引力，同时有斥力。这种以事实和实验为依据求出新的结论的思维过程，就是逻辑推理。通过学习这部分知识，培养学生的推理能力。

（2）培养学生分析现象、描述规律的思维能力

（3）培养学生分析图象获取信息的能力

3.情感态度与价值观

（1）培养学生发现问题、实验探究进行科学研究的科学态度

（2）应用分子力的知识联系实际，解释生活现象，增强学习物理兴趣

【教学重点】

理解分子间存在相互作用并认识分子间相互作用力的基本规律

【教学难点】

形象化理解分子间作用力跟分子间距离关系的曲线的物理意义。

【教学策略设计】

本节课在教学的重点是要学生体会科学探究的方法，提出问题，猜想，实验和理论探究，分析归纳，得出结论这个过程，通过教师创设问题情境和有效的设问引导，让学生亲历物理知识的构建过程；

在教学方法和手段上，综合应用实验演示、分组实验、理论探究、分析归纳法等多种方法，并辅以多媒体等手段，以观察实验和已有知识为基础，以问题为主线的师生对话交流的过程；

在学法指导上，让学生尝试自己观察思考、描述实验现象，分析概括，得出结论；使学生在获取知识过程中，领会物理学的研究方法，体验发现问题、实验探究进行科学研究科学方法，掌握应用已学的知识解决实际问题的方法。

【教学用具】

多媒体课件、水、酒精、试管、铁架台、两块铅块、钩码、水盆、玻璃片、细绳、两块磁铁、测力计、玻璃板

【教学过程设计】

教学环节和教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

[播放演示实验，生活例子，巧引课题]

1.实验演示: