选修3－3《第07节气体实验定律(Ⅰ)》优质课教案下载

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2、教材分析：

①教学目标：

A、在物理知识方面要求：

（1）知道什么是等温变化；

（2）知道玻意耳定律是实验定律；掌握玻意耳定律的内容和公式；知道定律的适用条件。

（3）理解气体等温变化的 p-V 图象的物理意义；

（4）知道用分子动理论对玻意耳定律的定性解释；

(5）掌握玻意耳定律在生活实际中的应用。

B、通过对演示实验的研究，培养学生的观察、分析能力和从实验得出物理规律的能力。

C、渗透物理学研究方法的教育，如控制变量法及实验处理数据、误差分析的方法等。

D、重点、难点分析

（1）重点是通过实验使学生知道并掌握一定质量的气体在等温变化时压强与体积的关系，理解 p-V 图象的物理意义，知道玻意耳定律的适用条件。

（2）难点：帮助学生理解气体状态方程中的 “状态”与“过程”、研究对象及分析P、V、T的变化。

②教具：

课本P42中玻意耳定律演示仪、DISLab系统实验装置、乒乓球、气压式保温瓶

③教学方法与手段：

利用多媒体、数字化信息系统实验室（DISLab系统）等开展探究性的学习、问题式的教学、合作化的课堂。

3、学生情况分析：

本节课的教学对象是重点班的学生，学生的学习基础较好，学习积极性高，所以本节课的教学中教师要做好引导工作，通过“设问—思问—辨问—释问”的模式，为学生创造更大的思考空间，培养学生的发散思维和探究能力。另外，本节课在落实学生分组动手实验，利用电脑分析数据得出实验定律，还要加强学生对实验误差进行严谨科学地分析，培养学生的科学态度和实事求是的精神。

教学流程

情景设计导入新课

猜想和假设

定性实验观察 设计实验

分组定量实验探究 进行实验与收集数据

交流与分析实验数据、图象 分析与认证