粤教2003课标版《第08节气体实验定律(Ⅱ)》优质课教案设计

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二、教学重点、难点分析：

1、如何理解理想气体状态方程的题型，是中学阶段解答气体问题重要题型，也是高考常考点。

2、本节课的难点在于如何分析气体变化问题的初末状态参量。尤其是末状态，各部分都发生变化的情况，更要选取合适的参考对象，找到压强变化与气体体积变化的关系。

主要教学过程：

物理观念

（一）1、气体压强的微观解释；2、对三个气体实验定律的考查；3、理想气体状态方程

（二）1、等温变化PV=C（常数）；2、等容变化P/T=C（常数）；3、等压变化V/T=C(常数）；4、理想气体状态方程PV/T=C（常数）

核心考点与题型

求解用活塞（水银柱）封住气体类问题。

处理变质量气体（抽放气）问题。

与力学模型简单结合问题。

解题方法

确定研究对象

辨别变化过程

选择合理的方程求解

求解用活塞（水银柱）封住气体类问题

【例题1】33．[物理——选修3–3]（15分）

（2）如图所示，绝热性能良好的汽缸开口向上，汽缸中用绝热性能良好的活塞封闭一定质量的气体，气柱的长为h，活塞与汽缸内壁无摩擦且气密性良好，活塞的质量为m，横截面积为S，大气压强为p0，开始时缸中气体的温度为T0，重力加速度为g。

①若在汽缸上放一个质量为m的物块，再给缸中气体加热，使气柱长仍为h，则加热后气体的温度为多少?

②若只给缸中气体缓慢加热，当气体温度为2T0时，电热丝产生的热量为Q，则气体的内能增加多少？

【巩固练习1】如图所示，一根上细下粗、粗端与细端都粗细均匀的玻璃管上端开口、下端封闭，上端足够长，下端（粗端）中间有一段水银封闭了一定质量的理想气体。现对气体缓慢加热，气体温度不断升高，水银柱上升，则被封闭气体体积和热力学温度的关系最接近图（2）中的 ( )

（A）A图线 （B）B图线

（C）C图线 （D）D图线

《总结：解题思路》

五、处理变质量气体（抽放气）问题。