粤教2003课标版《本章复习与检测》优质课教案设计

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4、通过经典例题和变式练习，树立学生对于解决问题的信心重点1、熟悉气态方程问题的各种模型

2、进一步熟悉解决气态方程问题的基本流程难点充、放气问题教学用具多媒体、微课、黑板、粉笔教学过程：

【知识回顾】

1、三大气体实验定律

等温过程（ 定律）公式：

等容过程（ 定律）公式：

等压过程（ 定律）公式：

2、理想气体状态方程

公式：

3、气体定律适用条件：

4、一定质量理想气体的P-V、P-T、V-T图像

备注：复习理想气体三大实验定律和气态方程，明确公式使用的条件，复习一定质量的理想气体状态变化的各种常规图像，为本节课的学习做好只是铺垫。

【理想气体状态方程的应用】

类型一：图像问题

【练习1】一定质量理想气体，状态变化过程如图中ABC图线所示，其中BC为一段双曲线。若将这一状态变化过程表示在p-T图或V-T图中，下列选项正确的是（ AC ）　

【练习2】下列一定质量的理想气体，从图示的A状态开始，经历了B、C，最后到D状态，下列说法中正确的是（ ABC ）

A、A→B温度升高，体积不变

B、B→C压强不变，体积变小

C、C→D压强变小，体积变大

D、A状态的温度最高，C状态的体积最小

【练习3】如图，为质量恒定的某种气体的P-T图，A、B、C三态中体积最大的状态是（ C ）

A、A状态 B、B状态

C、C状态 D、条件不足，无法判断

类型二：液柱（水银柱）问题中的密闭气体

【练习4】如图，长31cm内径均匀的细玻璃管，开口向下竖直放置，齐口水银柱封住10cm长的空气柱，若把玻璃管在竖直平面内缓慢转动90度后至开口端水平，发现空气长度变为7.2cm。然后继续缓慢转动90度至开口向上。求：