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3.能够熟练地综合应用热力学第一定律与气体状态方程来分析和解决问题。

二、教学重、难点

重点：热力学第一定律、气体状态方程的掌握和理解

难点：如何应用热力学第一定律与气体状态方程解决综合性问题

三、教学过程

（一）引入课题：

给出2016年和2018年全国1卷的中选修3-3选做题，以及周练的练习题，引导学生发掘题目特点：都是热力学第一定律与气体状态方程的综合应用题目。

例题如下：

例1：（2016全国1卷）关于热力学定律，下列说法正确的是________。

A．气体吸热后温度一定升高

B．对气体做功可以改变其内能

C．理想气体等压膨胀过程一定放热

D．热量不可能自发地从低温物体传到高温物体

E．如果两个系统分别与状态确定的第三个系统达到热平衡，那么这两个系统彼此之间也必定达到热平衡

例2：（2018全国1卷）如图，一定质量的理想气体从状态a开始，经历过程①、②、③、④到达状态e，对此气体，下列说法正确的是_____

A．过程①中气体的压强逐渐小

B．过程②中气体对外界做正功

C．过程④中气体从外界吸热量

D．状态c、d的内能相等

E. 状态d的压强比状态b强小

周练2：如图所示，竖直放置的圆柱形绝热气缸内封闭着1mol单原子分子理想气体，气体温度为T0。活塞的质量为m，横截面积为S，与气缸底部相距h，现通过电热丝缓慢加热气体，活塞上升了h，已知1mol单原子分子理想气体内能表达式为?=?/? ??，大气压强为P0，重力加速度为g，不计活塞与气缸的摩擦，求：

（1）加热过程中气体吸收的热量。

（2）现停止对气体加热，同时在活塞上缓慢添加砂粒，当添加砂粒的质量为m1时，活塞恰好回到原来的位置，求此时气体的温度。

（二）推进新课

复习热力学第一定律的内容及具体意义