选修3－4《第03节认识光的全反射现象》优质课教案下载

选修3－4《第03节认识光的全反射现象》最新教案优质课下载

学生是教学过程中的主体，对物理现象和知识的理解、判断、分析、和推理常常表现出一定的主观、片面性，这就要求在教学过程中合理安排、指导和引导学生突出重点、突破难点，提高学生分析、归纳、及抽象思维能力。

教学重点：临界角的概念及全反射条件。

教学难点：全反射现象的应用。　

【教学目标】

1、知识与技能

1) 知道光疏介质和光密介质，认识光的全反射现象。

2) 理解光的全反射现象，掌握临界角的概念和发生全反射的条件，并能用来解释生活中的全反射现象。

3) 知道全反射棱镜及应用，初步了解光导纤维的工作原理，认识光纤技术对社会经济生活的重大影响。

2、过程与方法

1）通过实验演示、讨论、分析过程，让学生掌握物理规律的探究过程，加深对物理规律的理解。

2）启发学生积极思考，培养学生的归纳和语言表达能力。

3、情感态度与价值观

1）让学生在物理学习中感悟理论与实践联系的辨证关系，养成良好的科学态度。

2）培养学生观察、分析、解决问题的能力]

【教学过程】

引入新课

小魔术：消失的纸片。

新课教学

温故知新：复习折射率的相关知识

1、光疏介质和光密介质

一束光以相同角度θ1从空气入射分别进入介质1和介质2。折射角θ2＞θ3，通过折射率的计算公式可知：n1＜n2。

学生体会：一是不同介质折射率不同，二是折射率大小具有相对性。

结论：1、对于两种介质来说，我们把折射率较小的介质称为光疏介质，折射率较大的介质称为光密介质。

2、光疏介质与光密介质是相对的。

2、全反射