选修3－5《第02节动量动量守恒定律》优质课教案下载

选修3－5《第02节动量动量守恒定律》优质课教案下载

（二）过程与方法

在理解动量守恒定律的确切含义的基础上正确区分内力和外力

（三）情感、态度与价值观

培养逻辑思维能力，会应用动量守恒定律分析计算有关问题

（1）教学重点

动量的概念和动量定理

（2）教学难点

动量的变化和动量定理的应用．

教学方法 教师启发、引导，学生讨论、交流。

教学用具：投影片，多媒体辅助教学设备

课时安排 1 课时

教学过程

（一）引入新课

设置悬念：

足球场上一个足球迎头飞过来，你的第一个反应是什么？演示:站在教室中部用力将鸡蛋水平扔向竖直悬挂在黑板前的大绒布。

提问:那么，如果飞过来的不是足球,而是速度相同的铅球呢？

原因是什么？

结论：运动物体的作用效果与物体的质量有关。

同样质量的竹箭，一支用弓射出，而另一支用手掷，哪一支穿透本领大？为什么？

结论：运动物体的作用效果还与速度有关。

所以，考虑运动物体的作用效果，要同时考虑其速度及质量,从而引入了一个新的物理量——动量。

（二）进行新课

1．动量（momentum）及其变化

设一个质量为m的物体，初速度为v，在恒力F作用下在时间t内速度变化到v'。

由于物体作匀加速运动，则有a＝（v'－v）/t