粤教2003课标版《第02节动量动量守恒定律》优质课教案下载

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学情分析

从内容上分析，动量定理和动量守恒定律是认识自然界和物理规律另一个方面，能扩展学生理论框架和视野。学生在上一节课学习了动量定理，知道冲量、动量、动量改变之间的关系。由于学生初次接触这些新的物理量，对以上知识的理解还不够深入，因此在教学过程中利用动量定理推导动量守恒定律是本次课程的一个难点。针对难点我采取相关联知识回顾引导学生思考和解决问题。本次课程的另一个难点是动量守恒定律的条件，在本次教学过程中采取实验探究的方法得到其条件，这样有助于突破此难点。另外，学生对动量守恒和机械能守恒之间的区别不太了解，也不太清楚。因此我设计的教学过程为通过对典型例题的追问，让学生积极主动思考问题，从而认识到这两个物理规律的区别，和各自满足的条件的不同。

教

学

目

标

核心素养

物理观念

1、理解动量守恒定律的确切含义.

2、知道动量守恒定律的适用条件和适用范围。

科学思维

1、能运用动量守恒定律解释现象.

2、会应用动量守恒定律分析、计算有关问题(只限于一维运动).

3、通过对实验的分析和对精选例题的分析与对比，让学生积极主动参与思考，培养学生科学、严谨的分析和解决问题。

科学探究

1、运用动量定理和牛顿第三定律推导出动量守恒定律.

2、利用实验探究在多次实验中得到动量守恒定律应用所需的实际条件。

3、应用运动学和牛顿第二定律分析牛顿摆相互作用前后动量守恒的特点。

4、通过学生对碰撞后粘在一起的系统动量和机械能的分析得到动量守恒和机械能守恒的区别，进而深化学生的物理知识框架。

科学态度与责任

1、培养实事求是的科学态度和严谨的推理方法.

2、使学生知道自然科学规律发现的重大现实意义以及对社会发展的巨大推动作用.

重难点

重点：理解和基本掌握动量守恒定律的内容和满足条件

难点:对动量守恒定律条件的理解和掌握.