《第04节反冲运动》优质课教案下载

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（3）知道火箭飞行的原理和用途

2、过程与方法

　　通过观察反冲现象，寻找它们共同规律的过程培养学生的观察能力和发现问题的能力。

3、情感态度与价值观

体会物理知识来源于生活而又应用于生活的特点，培养学生主动探究、乐于探究的品质。

二、学情分析：

教学内容的地位：本节知识是高中物理教材第十六章第五节，即第十六章动量的最后一节。学生在前面的学习中学习了具体的知识，动量及动量守恒定律，并能够对一些物理模型进行简单的解题，但一旦涉及到具体的问题，难免会束手无策。所以本节知识的地位是非常重要的。此外，本节知识还涉及到了一些具体的生活中的问题以及一些高科技知识；加之目前高考正面向能力测试，更多的接近生活接近科技前沿的问题考题的出现，使得本节知识显得尤为的重要了。我对本节课的内容进行了深入的研究和细致的设计。通过本节课的学习，学生不仅要了解生活中的反冲运动，更要学会利用动量知识解决生活中的实际问题，这是本课的根本目的。

三、【教学重点】

1．能够认清某一运动是否为反冲运动。

2．用动量守恒定律对反冲运动进行解释。

四、【教学难点】

动量守恒定律对反冲运动进行定量计算。

五、重点难点确定分析：

学生在这部分知识的应用才刚刚接触，熟悉程度不够。所以从认识反冲运动到了解反冲运动，到理解反冲运动遵循动量守恒定律的规律，巩固和深化动量守恒定律的内容不但是教学的重点，又是教学的难点。反冲运动和火箭则是对反冲运动的具体应用，所以他的地位也是极为重要的。了解反冲运动的应用和航天技术的发展和宇宙航行，一方面使学生把具体的生活知识和学习的内容紧密结合，另一方面提高学生的处理实际问题能力，并通过我国的航天技术发展教学提高学生的爱国热忱，因此，二者的地位同样非常重要。

六、【教学方法】

教师启发引导，学生讨论、交流、实验等。

七、【教学用具】

　实验器材：玻璃管，火柴，铁架台，滑板，一些关于反冲应用的图片、动画、视频等。

八、[设计思路]先通过幽默而激烈同时具有科学原理的视频引出课题同时提高学生的学习兴趣，然后开门见山的告诉学生我们的学习目标，接下来教师演示实验学生观察反冲运动特点在通过视频学生会总结出反冲运动的特点，同时根据特点就会总结出反冲运动定义，然后在通过集体的气球实验以及滑板车实验来感受反冲运动，大量的实验的观察以及感受，学生在进行小组交流讨论就能够探究出反冲运动遵循的物理规律，力学方面，能量方面，动量方面等，在通过烟花的自制实验验证有的反冲运动内力运大于外力的条件，这个实验可以解决学生的疑惑，为前面动量守恒条件也做了一次很好的解释，为反冲运动的应用火箭发射做下一个很好的伏笔，火箭发射变得不学自通的程度，然后在解释反冲运动不利的防止，为巩固动量守恒计算，设计习题在课堂中进行，以达到学与练的有机结合。这节课明线反冲运动，暗线动量守恒的应用，双线结合，效果明显。

[设计流程]

引课：用惊险而又幽默的男子射击失败并撞击脸部的视频和生活中的乌贼逃跑的视频引入新课课题。

教师演示实验： 让学生初步认识反冲运动

播放生活中反冲运动视频---------通过视频以及实验让学生总结

反冲运动特点，并给反冲运动下定义

学生举例说明反冲运动事例进行解释