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人教2003课标版《物理学与人类文明》集体备课教案优质课下载
刚进高一的学生，在初中已经学习了两年的物理知识，对物理学有了初步的了解。绪论是他们接触高中物理的第一堂课，他们充满着好奇和新鲜感。通过本节课教学，重在激发学生学习物理的兴趣，同时使他们对高中物理有个大致的了解，并做好学习高中物理知识的准备。
设计思路
绪论课不是对课本的讲解，要根据教学目标、针对学生知识起点和思维、心理特点设计教学。教学策略可确定如下：
1．综合运用学生自学，教师实验、讲解，学生讨论的教学方法；
2．重视实验对学生学习兴趣和思维的激发；
3．注重典型案例分析，让学生体验研究方法；
4．在总结初中学习方法的基础上，明确高中学习的基本要求；
5．运用多媒体，扩展知识和给学生鲜明的视觉感受。
6．本节课的教学流程：认识物理学在科学中的基础地位→了解物理学对人类文明、社会进步的影响→知道高中物理与初中物理在内容和方法上的区别→知道高中物理学习的基本要求。
三维目标
知识与技能
1．了解物理学对人类文明、社会进步的影响；
2．认识物理学在科学中的基础地位；了解物理学与其他科学和技术的关系；
3．了解物理学研究哪些问题，知识高中物理和初中物理在内容和方法上的区别；
4．知识高中物理学习的基本要求。
过程与方法
通过让学生课后讨论、写读后感的形式，理解为什么要学习高中物理以及怎样才能学好高中物理，为今后深入学习作好思想准备与方法准备。
情感态度与价值观
让学生做好学习高中物理的心理准备，要不怕困难，扎实学习！
教学重点
了解物理学研究哪些问题；了解物理学与其他科学和技术的关系；了解物理学对人类文明所起的作用。
教学难点
怎样才能学好高中物理。
教具准备
多媒体教学系统，视频资料。