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必修1《2时间和位移》最新教案优质课下载
3、知道矢量和标量运算的差异，会进行一维情况下的矢量运算
4、知道位置、位移、路程等概念的区别与联系。能用数轴正确描述直线运动的位置和位移。
过程与方法
1、通过对实际情景的分析，理解时间间隔、时刻、位移、路程等概念，领会将抽象问题形象化的方法
2、通过用平面坐标系正确描述直线运动的位置和位移，初步体会用图示表示物理量的方法
情感、态度与价值观
1、通过用坐标系描述物理量，领略物理方法的奥妙，体会科学的力量
2、通过对生活实例、情景的分析，体会物理与生活、社会的联系，激发学生学习的兴趣。
【教学过程】
教师活动
学生活动
设计意图
引入新课
情境导入：大家在咱们学校呆的时间也不算短了，我相信大家都把学校的各个位置摸清楚了。对吗？如果现在学校交给咱班一个任务:描绘一条从大门口到三号楼（教学楼）的路径。今天早上大家肯定都是从其中的一条路上走过来的，或者你也可以说一下你早上来上课的路线。
感谢同学们的分享。如果只用上节课学得质点，参考系的知识，能准确描述三位同学的运动吗？
所以要准确地描述物体的运动，我们还要引入其他的一些物理量。刚才同学们的描述中就已经有了相应的体现，这节课我们
就来深入学习这些物理量。
一位学生回答
并且画出集体的路径
集体回答：不能
在学生描述路线的过程中复习质点参考系，坐标系的知识，并会用到时间，时刻，位置的变化等知识，引出新课。
教师活动
学生活动
设计意图
二：自主学习（结果检查）