必修1《5速度变化快慢的描述──加速度》集体备课教案设计

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4.通过对速度、速度的变化量、速度的变化率三者的分析比较，提高学生的比较、分析问题的能力。

二、教学重点与难点

重点: 1.加速度的概念及物理意义

2.加速度和匀变速直线运动的关系

3.区别速度、速度的变化量及速度的变化率

难点:加速度的方向的理解

三、教学方法

比较、分析法

四、教学设计

（一）新课导入

初速度(v0/m.s-1)时间间隔(△t/s)末速度(v/m.s-1)速度的变化量(△v=v-v0/m.s-1)速度变化的快慢(填快,较快,慢)A.战斗机机加速起飞过程中03084B.起步的小轿车01533C.起步的摩托赛车0624D.小轿车急刹车91.50E.飞机在天空中飞行60010600F.物块沿光滑斜面上滑1525

教师引导学生对车辆速度随时间的变化规律,分析比较发现:车辆的速度均是增大的,但它们速度增加得快慢不同。那么,如何比较不同物体速度变化的快慢呢?从而引入加速度。

（二）新课内容

1．速度的变化量

提问: 速度的变化量指的是什么？

(速度由 经一段时间 后变为 ，那 的差值即速度的变化量。用 表示。)

提问: 越大，表示的变化量越大，即速度改变的越快,对吗？为什么？

教师引导学生讨论得出: 要比较速度改变的快慢，必须找到统一的标准。也就是要找单位时间内的速度的改变量。

2.加速度

学生阅读课本，教师引导学生得出：

（1）定义：速度变化量与发生这一变化所用的时间的比值

（2）物理意义：指进速度变化的快慢和方向

（3）单位：米/秒2（m/s2）

（4）加速度是矢量，方向与速度变化的方向相同