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人教2003课标版《5速度变化快慢的描述──加速度》集体备课教案优质课下载
2、知道加速度是矢量。知道速度改变量与加速度的区别。
3、知道什么是匀变速直线运动。能从匀变速直线运v-t图象理解加速度的意义。
（二）过程与方法
1、培养学生利用物理语言分析、思考和辨析的能力。
2、帮助学生学会分析数据，归纳总结得出加速度。
3、培养学生的阅读自学能力。
（三）情感、态度与价值观
1、利用实例动画激发学生的求知欲，激励其探索的精神。
2、培养合作交流的思想，能主动的与他人合作，勇于发表自己的主张，勇于放弃自己的错误观点。
教学重点
1、理解加速度的概念。树立变化率的思想。
2、利用图象来分析加速度的相关问题。
教学难点
1、为什么要引入加速度的概念，理解它的意义。
2、加速度的矢量性。
教学方法
1、创设情景，导入目标，自主分析－积极探索－表达交流，得出加速度的概念；
2、通过分析，强化训练，使学生真正理解加速度的概念。
教学过程
（一）引入新课
利用多媒体投影小汽车、火车、飞机等图片，提出问题，让学生思考讨论。谁的速度“增加”得快？如何来表示增加的快慢？引入加速度。
（二）进行新课
1、对加速度概念的学习
教师活动：多媒体展示小汽车、火车的速度达到100km/h所用的时间，启发学生如何表示谁的速度增加的快。
学生活动：同学间展开讨论、思考。并要求学生计算羚羊和猎豹速度增加的快慢。