人教2003课标版《5速度变化快慢的描述──加速度》集体备课教案设计

人教2003课标版《5速度变化快慢的描述──加速度》集体备课教案优质课下载

　　·理解加速度概念，区别速度、速度变化量和速度变化率。

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　　·了解加速度的矢量性，会根据速度和加速度的关系判断运动性质。

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　　二、过程与方法

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　　·通过加速度概念的建立过程和加速度定义式的得出过程，了解体会比值定义法在科学研究中的应用。

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　　·通过生活实例的分析说明，体现研究物体运动时加速度的意义。

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　　三、情感态度和价值观

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　　·利用示例图片激发学生的求知欲，激励其探索的精神。

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　　·领会人类探索自然规律中严谨的科学态度，理解加速度概念的建立对人类认识世界的意义，培养学生区分事物的能力及学生的抽象思维能力。

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　　·培养合作交流的思想，能主动与他人合作，勇于发展自己的主张，勇于放弃自己的错误观点。

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学情分析:前一课时学习了速度的概念，学生学习了用比值法来描述一个物体的运动快慢（位置变化快慢），在本节课可以让学生回顾引出速度概念的过程，用类比方法迁移到加速度（速度变化快慢）的概念学习中来，这给学习加速度这一概念降低了台阶。但由于学生抽象思维能力不强，对于速度、速度的变化、速度的变化快慢的区别很难分清；在学生的生活经验中，与加速度有关的现象不多，这更给学生形成和理解加速度的科学概念带来了难度。

重点：加速度概念的建立过程和加速度方向的判断

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　　难点：理解加速度的概念，树立变化的思想

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　　教学过程

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