必修1《5速度变化快慢的描述──加速度》精品优质课教案设计

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【教学目标】

1．知道物体的速度变化是有快慢之分的，理解加速度的含义及物理意义。

2．知道加速度单位的符号和读法，会用公式a＝ΔV∕Δt来解决一些简单的实际问题。

3．培养学生抽象思维的能力，能对事物进行具体分析和判断，使学生了解物理推理过程的逻辑美。

【教学重、难点】

重点：加速度的概念及物理意义。

难点：加速度的物理意义。

疑点：加速度与速度之间有关系吗？加速度在减小，速度反而有可能增大吗？

【教学方法】

演示、类比、比喻，分析讨论、启发式教学。

【教学过程】

导入新课

情景一：投影两节课的标题

第3节 位置变化快慢的描述——速度

第5节 速度变化快慢的描述——加速度

既然标题结构类似，让学生联想知识结构也应该类似。

复习梳理速度相关的知识。

速 度 （v）定 义位置变化与时间之比： 意 义描述位置变化的快慢特 征既有大小，又有方向，是矢量单 位m/s平 均 瞬 时 （或： ， ）情景二：视频展示 飞机、汽车和摩托车PK

比较不同时段的加速性能

情景三：图片投影

普通的小型轿车和旅客列车，速度都能达到100km/h，但它们启动后达到这样的速度所需的时间是不一样的，小轿车约需20s，而火车约需500s。请你就小轿车和旅客列车的启动过程谈谈你的看法。

?（让学生认识到速度变化有快慢。相同的速度变化，可以通过时间来比较：时间

短，速度变化得快。）

进行新课

1、根据定义速度的基本思路定义加速度。