必修1《5速度变化快慢的描述──加速度》新课标优质课教案设计

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3理解加速度的概念，知道加速度是表示速度变化快慢的物理量，知道它的定义、定义式、标矢性和单位，并能熟练应用定义式计算直线运动的加速度。

4通过对速度、速度的变化量、加速度三者的分析比较，会区分速度、速度的变化、加速度之间的关系。提高学生的比较、分析问题的能力。

二、教学重点与难点

重点:1.加速度的概念及物理意义

2.区别速度、速度的变化量及加速度

难点:加速度的方向的理解

三、教学方法

比较、类比和分析法

四、教学过程

【演示实验】

教师提问：大家注意观察小车的运动情况

实验步骤一：从静止释放光滑斜面上的小车

学生抢答：运动越来越快，速度越来越大

教师提问：再来一次，这次我们增大斜面的倾角，观察与上次有何不同？实验步骤二：改变斜面倾角，沿光滑斜面再次从静止释放小车

学生抢答：运动越来越快，但是变化过程比第一次快

教师板书：第5课 加速度

【思考一】直线运动速度变化多少和方向

教师引导：速度是运动的快慢又可以说成是位置变化的快慢，类比速度的定义：位移(位置变化量)比时间。要想研究速度变化快慢，先来研究速度的变化量。如何计算速度变化量？

学生共同回答：末速度减初速度

教师强调：速度是矢量，直线运动通过正负号来表示方向。

课堂练习一：计算以下五种情况的速度变化量，现场轮流口算。

初速度v0(m/s)

经过时间t (s)

末速度v (m/s)

速(m/s)度变化量