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4．理解速度的概念，掌握平均速度，平均速率，瞬时速度，瞬时速率的概念。

5. 知道s-t图像，能运用图像解题。

6. 知道打点计时器的原理并学会使用打点计时器，会用打出的纸带求瞬时速度。

7. 知道加速度的含义，知道匀变速直线运动，会根据v-t图像分析加速度的大小变化。

【过程与方法】

1．较多的运用生活实例引导学生思考，进而引入新的物理量。

2．通过数学图像指导学生学会应用s-t v-t图像。

3．初步了解实验仪器结构，认真观察实验操作，大胆实验，认真完成数据分析。

【情感态度与价值观】

1. 物理是一门严密的科学，很多问题不要被习惯所左右。

2．用图像来描述物理问题既直观又方便。

3．物理又是一门实验科学，养成愿做实验会做实验的好习惯。

【教学过程】

知识结构

★重难点一、基本物理量的区别与联系★

1、时刻和时间间隔的区别与联系

特别提醒：对于时间和时刻的表述，要有正确的理解，如第1s末、5s时(第5s末)、第10s初(第9s末)等均为时刻；前2s内(0至第2s末)、第8s内、第1s至第8s等均为时间。对于时刻和时间，可以借助时间轴来区分。

2、位移和路程的区别与联系

3、速度与速率的联系与区别

4、平均速度与瞬时速度的联系与区别

速度、平均速度、瞬时速度、平均速率

(1)速度有平均速度与瞬时速度之分，平均速度指在某一段时间或某一段位移物体运动的平均快慢，瞬时速度是指物体经过某一位置或某一时刻时运动的快慢。

(2)平均速率是物体通过的路程与通过这一路程所用时间的比值。

注意：速率是瞬时速度的大小，但平均速率不是平均速度的大小。

5、速度、速度变化量和加速度的比较