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必修1《本章复习与测试》新课标教案优质课下载
3.知道 v—t图象和s-t图像的区别。
过程与方法
1.通过对基本题型的练习,使学生在运用过程中理解并熟记基本物理知识
.
3.教学中从速度一时间图象的角度看物体的加速度,主要引导学生看倾斜直线的“陡度”(即斜率),让学生在实践中学会应用数据求加速度.
情感态度与价值观
1.利用实例动画激发学生的求知欲,激励其探索的精神.
2.领会人类探索自然规律中严谨的科学态度,理解加速度概念的建立对人类认识世界的意义,培养学生区分事物的能力及学生的抽象思维能力.
3.培养合作交流的思想,能主动与他人合作,勇于发表自己的主张,勇于放弃自己的错观点
【教学重点】1.质点,位移,速度,加速度的概念建立及物理意义
2.匀变速运动中的一系列基本公式
【教学难点】
【媒体运用】多媒体课件
【教学设计】教学环节探究过程教师活动学生活动设计意图媒体运用引入新课展示基本概念对质点,位移,加速度等概念进行举例说明请学生齐读并记忆培养学生获取信息能力,总结归纳能力,知识迁移能力用幻灯片展示基本概念新课教学展示基本概公式教师引导学生记忆公式,并注意公式运用的条件请学生在作业本上书写记忆培养学生获取信息能力,总结归纳能力。幻灯片对比两种图像引导学生识图并注意其中的要点:图像四要素:坐标轴、单位、标度、图线形状。请学生对比两种图像的区别,并理解图像的物理含义。
培养学生知识迁移和类比能力幻灯片练习巩固1、汽车在两车站间沿直线行驶时,从甲站出发,先以速度v匀速行驶了全程的一半,接着匀减速行驶后一半路程,抵达乙车站时速度恰好为零,则汽车在全程中运动的平均速度是( ):
A. v/3 B. v/2 C. 2v/3 D. 3v/2
2、一质点做匀加速直线运动,第三秒内的位移是8m,第四秒内的位移是10m,那么由此可知( ):
A.这两秒内平均速度是9m/s
B.第三秒末即时速度是9m/s
C.质点的加速度是0.5m/s2
D.质点的加速度是2m/s2
3、一质点作匀变速直线运动,其速度表达式为v=(5-4t)m/s,则此质点运动的加速度a为___________m/s2,4s末的速度为___________m/s;t=_________s时物体的速度为零,质点速度为零时的位移s=___________m。
4、沿一直线运动的物体,在第1s内以10m/s的速度做匀速直线运动,在随后的2s内以7m/s的速度做匀速直线运动,那么物体在2s末的瞬时速度为___________m/s,在这3s内的平均速度为___________m/s。
5、物体做匀变速直线运动,第2s内的平均速度为7m/s,第3s的平均速度为5m/s,物体运动的加速度大小为____________m/s2,其方向与初速度的方向__________;(填“相同”或“相反”)
6、一物体从某行星上的一悬崖上从静止开始下落,1s后,从起点落下4m。该行星上的重力加速度为________m/s2。若该物体再下落4s,它将在起点下面_______m处。