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教学内容分析:
本单元以Express preferences为话题, 从电影、颜色、天气、音乐等方面谈论自己的喜好。根据《英语课程标准》的要求,为了让学生更好的掌握表达某物或某事给人带来的感觉通过设置任务型综合性语言实践活动,让学生在交际活动中,学会如何正确地用英语表达自己的意见和建议,重在培养学生的习得语言运用能力、实践能力、合作能力及创新意识。
学生情况分析:
对于本单元的学习,大部分学生已经有了一定的学习基础,能准确流利的使用所学句型以及单词进行自由会话,但基础不是太好的学生在理解上有些困难,,对自己缺乏自信,不能很好的听懂老师的要求不愿开口,课堂气氛有时不够活跃。因此,教师要让学生在练习和总结中,自己去体验,从而更好的掌握这些知识点。
3.教学目标分析1. 语言知识目标:
1) 能掌握新单词
2) 能掌握以下重难句子:
1. I like clothes that are unusual.
2. I like writers who explain things well.
3. I love movies that are scary.
3) 运用that/which/who引导的定语从句来谈论自己在乐队,书籍,电影等方面的个人爱好。
4) 培养学生的阅读能力和归纳能力。
2. 情感态度价值观目标:
继续学习表达个人喜好, 包括书籍,电影,音乐,歌曲的进行简单的评论, 提高审美水平。
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4.教学重点、难点分析教学重难点
1. 教学重点:
1) 掌握本课时出现的生词及用法。
2) 进行听力训练,提高综合听说能力。
2. 教学难点
听力训练
5.教学过程设计
(中文为主 + 所教学科目标语言)
Ⅰ. Warming- up and revision
1. Daily greeting.
2. Check the homework.
3. Let some Ss talk about what kind of movies/books/bands/actors/actresses…. they like.
Ⅱ. Lead in
T: Do you remember some sentences that you talked about just now?
S: Yes.