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必修1《5自由落体运动》优质课教案下载
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《§2.5自由落体运动》教学设计
教学目标：
一.知识与技能
1.知道物体做自由落体运动的条件。
2.掌握自由落体运动的性质和规律。
二.过程与方法
通过实验探究和理论分析，归纳总结出自由落体运动的性质和规律，提高实验操作技能和分析、推理等思维能力。
三.情感态度与价值观
通过理想化模型教学，使学生领悟抓住主要因素，忽略次要因素的物理学思想。
教学重难点：自由落体运动的性质及规律
教学过程：
一．引入新课：
小游戏：“抓不住的笔”。
教师拿一支钢笔准备释放，让一名学生将两个手指放到钢笔中间位置准备去抓。连续试验两到三次，学生总是抓不住。也可以让全班同学两人一组一起试验。
教师：“为什么抓不住钢笔呢？下面我们带着这个问题共同学习今天的课程《自由落体运动》，学完之后你就知道原因了。”
二．新课教学
（一）.影响物体下落快慢的因素。
教师：物体下落是一种很常见的运动类型，请大家先观察下面的现象。
演示实验：一本书与一张纸在同一高度释放，书先落地。
教师：能不能据此得出结论：“重的物体一定下落快”？（顺便介绍亚里士多德的观点）。
并提出问题：物体下落的快慢到底跟哪些因素有关呢？
学生：可能回答出轻重，大小等因素。
教师：总结整理学生的回答，要求学生用实验探究影响物体下落快慢的因素。（对没有实验思路的同学，教师可做适当的提示。比如提示学生用相同大小的纸片，将一张揉成团或撕掉一半等方式探究）。