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通过作图法让学生理解运动图象的概念

3、情感态度与价值观

激发了学生学习物理知识，培养学生善于观察思考，知难而进的优秀品质。培养学生耐心细致的意志品质，创新思想和互相协作的精神。

二、【教学重点和难点】

重点：运动图象的概念。

三、【课时安排】 1课时

四、【考点梳理】

考点一　运动图象　

2. 对运动图象的三点说明

(1)无论是x－t图象还是v－t图象，都只能描述直线运动．

(2)x－t图象和v－t图象不表示物体运动的轨迹．

(3)x－t图象和v－t图象的形状由x与t、v与t的函数关系决定．

辨一辨：

（1）x－t图象与时间轴围成的面积表示物体运动的路程 （　　）

（2）v－t图象中两条图线的交点表示两个物体相遇 （　　）

（3）x－t图象中两条图线的交点表示两个物体相遇 （　　）

（4）v－t图象中图线与时间轴围成的面积越大，说明物体距离出发点越远 （　　）

【自主演练】

1. (多)如图所示的图象中能反映做直线运动的物体回到初始位置的是(　　)

【自主演练】

2.(多选)(2016?北京大学附属中学河南分校届高三第一次月考)甲、乙两车在同一水平道路上，一前一后相距s=6m，乙车在前，甲车在后，某时刻两车同时开始运动，两车运动的过程如图所示，则下列表述正确的是（ ）

A．当t=4s时两车相遇 B．当t=4s时两车间的距离最大

C．两车有两次相遇 D．两车有三次相遇

五、【热点研析·提升总结】

热点一　对运动图象的理解及应用