《1重力基本相互作用》新课标优质课教案设计

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2、过程与方法：

通过观察和亲身感受，概括出重力的产生、方向、大小的特点，提高学生归

纳总结知识的能力。

3、情感、态度与价值观：

通过“重心”概念的引入感受“等效代替”的思想。

通过对四种基本相互作用的学习，激发学生努力学习，以后投身到新领域的探索中去。

【教学重点和教学难点】

教学重点：重力的三要素的分析过程。因为重力三要素的分析研究方法能为其他力的学习作铺垫。

教学难点：不规则物体的重心的确定。

对于不规则物体的重心的确定学生不容易接受，而且也不容易想到，所以在教学中用实际操作突破难点。

【教学资源】

教材、多媒体课件、铅笔

【教学过程】

一、复习回忆

（教师提问、学生回答、师生交流）

1、力的概念

2、力的作用效果

3、力的三要素

4、力的图示和示意图

二.重力

演示：（ppt演示两幅图）1、苹果落地 2、黄果树瀑布

提问：产生上述物理现象的原因是什么呢？

学生回答：重力的作用（初中学习过）

力是物体间的相互作用，那重力的施力物体是什么？

分析：重力是由于地球的吸引产生的，所以重力的施力物体是地球。