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人教2003课标版《2弹力》集体备课教案优质课下载
教学目标
（一）知识与技能
1．知道弹力产生的条件．
2．知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力，并能判断他们的方向．
3．知道弹簧的弹力跟弹簧的形变量成正比，即胡克定律．会用胡克定律解决有关问题．
（二）过程与方法?
?1．联系生活实际从明显形变过渡到微小形变确定弹力方向的能力．
2．自己动手进行设计实验和操作实验的能力．?
?（三）情感态度与价值观
1．观察和了解形变的有趣现象，感受自然界的奥秘，培养学生对科学的好奇心和求知欲。
2.在体验用简单的工具和方法探究物理规律的过程中，感受学习物理的乐趣，培养学生善于把物理学习与生活实践结合起来的习惯．
四、教学重点与难点
1、重点：弹力产生的条件及弹力方向的判定，胡克定律的内容及应用。?
2、难点：接触的物体是否发生形变及弹力方向的确定。
五、教学过程
引入
射箭表演
问题：松开手后，箭飞出去，这是受到什么力的作用？
——弹力
师：那么弹力到底是如何产生的，它的方向和大小又是怎样的？今天我们就一起来学习弹力有关的知识。
新课教学
（一）弹性形变和弹力
分组实验：
师：请同学们利用发下来的实验器材感受下列过程哪些能够产生弹力
1、挤压充气的气球 2、捏橡皮泥