必修1《2弹力》公开课教案下载

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3、知道形变越大，弹力越大，知道弹簧的弹力跟弹簧伸长（或缩短）的长度成正比

4、针对实际问题确定弹力的大小方向，提高学生分析物理问题的能力

5、掌握利用胡克定律计算弹簧弹力的方法

（二）过程与方法

1、培养学生根据弹力产牛的条件分析弹力方向的能力。

2、体验显示微小形变的方法。

3、帮助学生掌握设计实验、收集数据、数据处理和总结规律的能力。

（三）情感、态度与价值观

1、利用实验培养学生的观察能力，激发学生对物理规律的求知欲。

2、培养学生科学的研究问题的方法。

★教学重点

1、弹力产生的条件、弹力的方向。

2、胡克定律及应用。

★教学难点

1、相互接触的物体间是否有弹力的判断。

2、弹力方问的确定。

★教学过程

用视频和生活中的现象引入新课（弹簧、跳水、橡皮泥、射箭、撑杆跳、气球……）

弹性形变和弹力

1、形变：物体在力的作用下形状或体积发生的改变。

（撑杆跳、拉箭、蹦蹦床、拍球、跳水）

⑴ 弹性形变：在撤去作用力后,能够完全恢复原状的形变.

弹性限度：如果形变过大，超过一定的限度，撤去作用力后，物体就不能完全恢复原来的形状，这个限度叫做弹性限度。

(2)塑性形变：物体发生形变后不能再恢复原状，这种形变叫塑性形变。

例：橡皮泥的形变，打碎的瓷碗