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人教2003课标版《2弹力》集体备课教案优质课下载
过程与方法
1．通过在实际问题中确定弹力方向的能力
2．自己动手进行设计实验和操作实验的能力
3．尝试使用图象法处理实验
情感态度与价值观
1．从任何物体都能发生形变入手，培养学生实事求是的世界观。认识事物本来面目，不被表面现象所迷惑
2．体会科学的精神和态度在科学探究过程的重要作用。在体验用简单的工具和方法探究物理规律的过程中，感受学习物理的乐趣，培养学生善于把物理学习与生活实践结合起来的习惯
教学重点
1．弹力方向的判断
2．实验设计与操作
教学难点
弹力方向的判断
教学方法
探究、讲授、讨论、练习
教具准备
弹簧、激光光源、平面镜及支架(两套)、小车、自制轨道、玩具弹弓、小球、演示胡克定律用的直尺、弹簧、钩码（每组一套）等等
教 学 活 动
[新课导入]
<演示实验>弹弓射小球
<问题>弹弓为什么能把小球射出去？
（弹弓对小球有力的作用）
[新课教学]
播放视频，聆听音乐
<问题>视频中体育器材发生了什么变化？
（形状发生了改变）