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必修1《2弹力》教案优质课下载
知道形变、弹性形变的概念，理解弹性限度
知道什么是弹力，掌握弹力产生的条件
知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力，会确定它们的方向
知道弹簧形变与弹力的关系，掌握胡克定律
过程与方法
通过观察演示实验，把看到的现象与已有的经验结合起来，细细体会弹力的产生。
2、通过观察桌面微小形变的演示实验，体会物理研究中的放大思想。在实验中学会数据的处理能力。
情感态度与价值观
1、在探究物理规律的过程中，感受学习物理的乐趣，把亲自探究出的规律与平时对弹力的认识相结合，体会物理规律的价值
2、真实准确地记录实验数据，体会科学的精神和态度在科学探究过程的重要作用
★教学重点
弹力产生的条件及方向的判定
胡克定律
★教学难点
弹力有无的判断及弹力方向的判断
★教学方法
实验——观察——思考——归纳
★教学用具：
弹跳器、瑜伽球、拉力器、橡皮泥、计算机、弹簧、刻度尺、平面镜（两个）、刻度尺、激光光源等
★设计思路：
引入新课：观看趣味小视频，体会弹力
根据生活观察、观察盒子里物体的形变，归纳总结出弹性形变与塑性形变。
提问什么物体发生的弹性形变，演示手拉直弹簧引出弹性限度。
感觉体会三个实验，得出弹力概念，并总结弹力产生的条件；
弹力产生的实验分析；