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人教2003课标版《2弹力》最新教案优质课下载
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《弹力》教学设计
【教学目标】
一、知识与技能
1．了解形变的概念，并会区分某种形变是弹性形变还是非弹性形变
2．知道弹力是怎样产生的，会判断两个物体间是否存在弹力，并会判断弹力的方向
3．掌握胡克定律并能解决有关问题
二、过程与方法
1．通过演示实验与动手操作，体会“放大法”观察微小形变的实验思想
2．通过提出问题，学生思考，培养学生分析问题的能力
3．学生通过总结归纳出判断弹力有无的方法
三、情感态度与价值观
1．通过播放2016年里约奥运会男子决赛视频，激发学生的爱国情怀
2．通过亲身体验，自主设计实验体会学习物理的乐趣
3．课堂结合生活实例，使学生感受到物理与生活密切相关
【教学重点】
1．弹力的产生条件
2．判断弹力的方向及弹力有无
3．胡克定律
【教学难点】
判断弹力的方向
【教学过程】