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必修1《2弹力》最新教案优质课下载
3．知道弹性形变越大弹力越大，知道弹簧的弹力跟弹簧的形变量成正比，即胡克定律。会用胡克定律解决有关问题。
（二）过程与方法
1．通过在实际问题中确定弹力方向，了解转换和放大的思想。
2．自己动手进行设计实验和操作实验的能力。
3．知道实验数据处理常用的方法，尝试使用图象法处理数据。
（三）情感态度与价值观
1．真实准确地记录实验数据，体会科学的精神和态度在科学探究过程的重要作用。
2．在体验用简单的工具和方法探究物理规律的过程中，感受学习物理的乐趣，培养学生善于把物理学习与生活实践结合起来的习惯。
教学重点
1．弹力方向的判断。
2．弹簧弹力大小的计算。
3．实验设计与操作。
教学难点
弹力有无的判断及弹力方向的判断。
教具准备
弹性球、弹性线圈、弹性绳、气球、装有水的气球、海绵、玻璃瓶（内装红墨水瓶塞上面插细玻璃管）、红墨水、铁架台、桌面微小形变的激光演示组合、刻度尺、量筒、裸弹簧、钩码等等。
教学过程教学内容
教学环节教师活动学生活动设计意图
引入新课
新课教学
一、弹性形变和弹力图片展示生活中的推、拉、提、举等相互作用的图片，发现这种相互作用都需要相互接触才能产生，这种作用称为接触力。接触力归纳为弹力和摩擦力，本节课我们学习弹力。
形变
演示：弹性球、弹性线圈、弹
性绳、海绵等物体在外力作用下
的情景。