人教2003课标版《2弹力》优质课教案下载

人教2003课标版《2弹力》最新教案优质课下载

【学习过程】

【情景思考】

见《自主学习与测评》导入部分，思考，冷兵器时代最厉害的武器——弓箭为何有那么大的威力？

一、弹性形变和弹力

【阅读课本】P54第一段，完成《自主学习与测评》基础知识梳理第一段“接触力”。

说说什么是接触力，分类，举例（以及非接触力）。

【回顾】形变：物体在力的作用下 或 发生改变的现象．（力的 之一）

【新知识】

1．微小形变： 。

2．弹性形变：物体在形变后能够 的形变。

3．弹力：发生 的物体由于要 ，对与它接触的物体产生的力的作用．

4．弹性限度：当形变超过一定限度时，撤去作用力后，物体不能完全恢复 . 这个限度叫做弹性限度。

【要点】弹力产生的条件是什么？

(1)

(2)

二、几种弹力

1、生活中哪些力属于弹力？举例： 。

2、弹力的有无的判定方法

(1)利用“假设法”判断

要判断物体在某一接触处是否受到弹力作用，可假设在该处与物体接触的另一物体不存在，看物体是否能够保持原来的状态，从而判断物体在该处是否受到弹力作用．

（2）替换法 和（3）状态法（见《自主学习与测评P39重难点突破一》

【课堂练习】下列各图中，a、b表面均光滑，天花板和地面均为水平，a、b间一定有弹力的是(　　)

3、弹力的方向判断方法归纳 （见《自主学习与测评P39重难点突破二、弹力方向的确定》

【课堂练习】

（1）、请在图中画出静止的杆或球所受的弹力