必修1《2弹力》优质课教案下载

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【教学目标】

一.知识与技能

1、知道弹力产生的条件是物体要产生弹性形变。

2、知道压力、支持力和拉力都是弹力，能画出弹力的示意图。

3、知道胡克定律：弹性形变越大，弹力越大，弹簧的弹力跟弹簧的伸长量成正比。

二.过程与方法

在实际问题的讨论中来确定弹力的方向。

动手设计实验，操作实验，懂得对实验数据的处理，培养用图像分析问题的习惯。

三.情感、态度与价值观

1、感受学习物理的乐趣，认识微小形变的本来面目。

2、体验动手乐趣，培养实验合作能力。

3、熟练记录数据，培养实事求是的科学态度。

【教学重难点】

弹力的产生条件及方向的判断，弹力的大小与弹性形变的关系。

【教具准备】

海绵、激光反射仪、木板、橡皮筋、弹簧、铁架台，刻度尺、钩码组。

【教学过程】

一、新课导入：

今天，老师给大家做一个小实验，海绵，用手压一压、拉一拉、弯一弯、扭一扭，告诉我，看到了什么现象？海绵的形状发生了改变，我们给海绵施加了一个力的作用，反过来海绵也给手施加了一个力，今天我们研究海绵与手之间的这一对力---弹力，这节课就是要来研究弹力

二、新课教学：

（一）形变：物体在力的作用下形状或者体积发生的改变叫做形变

刚才看到海绵的形状或者体积发生了改变，我们海绵形变了。

（1）形变的表现形式：

拉伸性变

压缩形变